La relazione sintetizza lo stato dell’arte della ricerca sulle conseguenze della navigazione autonoma su internet in età pediatrica. Si dà conto poi di alcuni progetti che hanno tentato di definire socialmente alcune norme per la gestione di un accesso graduale, guidato e sostenuto dallo sviluppo di competenze digitali adeguate. Infine si avanza una proposta di come i diversi attori del mondo adulto possono coordinarsi per gestire positivamente il fenomeno della navigazione online in età minorile. L’educazione di bambini e ragazzi all’uso corretto degli strumenti digitali diventa efficace se si fa insieme: genitori, insegnanti, pediatri, associazioni e istituzioni.