Lo sviluppo delle funzioni esecutive rappresenta uno dei pilastri fondamentali attraverso cui l’individuo acquisisce la capacità di orientare il proprio comportamento in modo consapevole, regolato e finalizzato. Tra queste funzioni, la self-regulation, le attività inibitorie, la propriocezione e l’interocezione giocano un ruolo particolarmente significativo nel sostenere il controllo delle azioni, delle emozioni e delle pulsioni. Il loro sviluppo non è solo il risultato di un processo biologico, ma è profondamente influenzato dalle esperienze educative, dalle relazioni significative, dalle pratiche di autoregolazione apprese nel corso della vita e da eventuali condizioni di vulnerabilità psicologica o sociale.
